美国

西方马克思主义研究的最新进展(专题讨论)

王金林
王金林 2019 年 07 月 13 日 – 15:48

汪行福通过对英国马克思主义发展趋势的观察表明,在当代一切重大问题上,马克思主义从未缺场,它仍然是我们这个时代确立进步和解放坐标的思想基础。王金林认为,近期美国马克思主义研究呈现出一个值得关注的新动向:一方面,一些理论家坚持把阶级分析方法贯彻到各自的研究领域当中,从而彰显出马克思主义阶级立场对于把握当代社会现实的重要性;另一方面,一些理论家则从新社会运动与激进理论语境出发解构阶级立场,从而试图在一种新的基础上重构马克思主义的批判性。王凤才认为,德国马克思主义研究呈现出四个特点:一是以马克思主义的“反思·批判·创新”为主题;二是跨学科、多层面、整体地研究马克思主义;三是以广义理解的马克思主义为标尺强烈关注现实问题;四是缺乏系统的马克思主义理论和统一的马克思主义观念。吴猛认为,法国马克思主义的研究主要在五个方面涌现出了一批值得注意的研究成果,即在文本的重新解读中探求马克思主义的当代意义、异化理论及其现实意义、新自由主义批判、马克思主义与当代资本主义现实、当代资本主义的前途与共产主义。

西方马克思主义研究的最新进展(专题讨论)

西方马克思主义研究的最新进展(专题讨论)

汪行福
汪行福 2019 年 07 月 13 日 – 15:48

汪行福通过对英国马克思主义发展趋势的观察表明,在当代一切重大问题上,马克思主义从未缺场,它仍然是我们这个时代确立进步和解放坐标的思想基础。王金林认为,近期美国马克思主义研究呈现出一个值得关注的新动向:一方面,一些理论家坚持把阶级分析方法贯彻到各自的研究领域当中,从而彰显出马克思主义阶级立场对于把握当代社会现实的重要性;另一方面,一些理论家则从新社会运动与激进理论语境出发解构阶级立场,从而试图在一种新的基础上重构马克思主义的批判性。王凤才认为,德国马克思主义研究呈现出四个特点:一是以马克思主义的“反思·批判·创新”为主题;二是跨学科、多层面、整体地研究马克思主义;三是以广义理解的马克思主义为标尺强烈关注现实问题;四是缺乏系统的马克思主义理论和统一的马克思主义观念。吴猛认为,法国马克思主义的研究主要在五个方面涌现出了一批值得注意的研究成果,即在文本的重新解读中探求马克思主义的当代意义、异化理论及其现实意义、新自由主义批判、马克思主义与当代资本主义现实、当代资本主义的前途与共产主义。

西方马克思主义研究的最新进展(专题讨论)

西方马克思主义研究的最新进展(专题讨论)

吴猛
吴猛 2019 年 07 月 13 日 – 15:48

汪行福通过对英国马克思主义发展趋势的观察表明,在当代一切重大问题上,马克思主义从未缺场,它仍然是我们这个时代确立进步和解放坐标的思想基础。王金林认为,近期美国马克思主义研究呈现出一个值得关注的新动向:一方面,一些理论家坚持把阶级分析方法贯彻到各自的研究领域当中,从而彰显出马克思主义阶级立场对于把握当代社会现实的重要性;另一方面,一些理论家则从新社会运动与激进理论语境出发解构阶级立场,从而试图在一种新的基础上重构马克思主义的批判性。王凤才认为,德国马克思主义研究呈现出四个特点:一是以马克思主义的“反思·批判·创新”为主题;二是跨学科、多层面、整体地研究马克思主义;三是以广义理解的马克思主义为标尺强烈关注现实问题;四是缺乏系统的马克思主义理论和统一的马克思主义观念。吴猛认为,法国马克思主义的研究主要在五个方面涌现出了一批值得注意的研究成果,即在文本的重新解读中探求马克思主义的当代意义、异化理论及其现实意义、新自由主义批判、马克思主义与当代资本主义现实、当代资本主义的前途与共产主义。

西方马克思主义研究的最新进展(专题讨论)

王凤才
王凤才 2019 年 07 月 13 日 – 15:48

汪行福通过对英国马克思主义发展趋势的观察表明,在当代一切重大问题上,马克思主义从未缺场,它仍然是我们这个时代确立进步和解放坐标的思想基础。王金林认为,近期美国马克思主义研究呈现出一个值得关注的新动向:一方面,一些理论家坚持把阶级分析方法贯彻到各自的研究领域当中,从而彰显出马克思主义阶级立场对于把握当代社会现实的重要性;另一方面,一些理论家则从新社会运动与激进理论语境出发解构阶级立场,从而试图在一种新的基础上重构马克思主义的批判性。王凤才认为,德国马克思主义研究呈现出四个特点:一是以马克思主义的“反思·批判·创新”为主题;二是跨学科、多层面、整体地研究马克思主义;三是以广义理解的马克思主义为标尺强烈关注现实问题;四是缺乏系统的马克思主义理论和统一的马克思主义观念。吴猛认为,法国马克思主义的研究主要在五个方面涌现出了一批值得注意的研究成果,即在文本的重新解读中探求马克思主义的当代意义、异化理论及其现实意义、新自由主义批判、马克思主义与当代资本主义现实、当代资本主义的前途与共产主义。

西方马克思主义研究的最新进展(专题讨论)

战后美国环保运动的兴起和发展

滕海键
滕海键 2019 年 07 月 13 日 – 15:13

二战后,美国人的环保思想经历了某种转型,即从保护主义转向环境主义。1962年,卡森《寂静的春天》一书的问世是战后美国环保运动肇始的标志。民间环保组织在60、70年代发展十分迅速,成为环保运动的主导力量。1970年4月22日的地球日将环保运动推向高潮,它标志着环境革命的开始。

战后美国环保运动的兴起和发展

美苏核对抗困境与20世纪60年代东西方关系

仇华飞
仇华飞 2019 年 07 月 13 日 – 15:12

“相互依存”隐含着美苏双方在核对抗时代寻求生存的基本诉求。20世纪60年代,美苏双方从各自的全球战略利益出发,凭借着核威慑这个“万灵药方”,谨慎地维护各自的安全,使核威慑时代东西方关系缓和与对抗并存。①随着两大阵营内部矛盾的加深、发展中国家力量的兴起,美苏核对抗的成本逐渐加大,收益减少,国际影响不断减弱,多极化趋势日渐明显。由于世界格局的变化和美苏核力量对比的消长,促使美苏最终走出核对抗的困境。本文通过对制约美苏核对抗关系各种因素的分析,论述关苏核对抗困境与东西方关系的发展变化。

美国的欧洲经济战略与1933-1940年的对德政策

程文进
程文进 2019 年 07 月 13 日 – 15:12

第一次世界大战后,美国确立的欧洲经济战略是:极力使欧洲保持和平与稳定,以利于美国进行经济扩张。美国在1933-1940年实行的安抚、绥靖、绥靖与遏制并存的对德政策即服务于这一欧洲经济战略。1938年3月德国吞并奥地利之前,美国奉行安抚政策,企图通过修正《凡尔赛条约》对德国的不公正对待来消除德国的不满情绪,进而维护欧洲的和平与稳定;从1938年3月德国吞并奥地利到9月的慕尼黑危机,美国奉行绥靖政策,企图以牺牲奥地利和捷克斯洛伐克等小国的利益来换取欧洲和平的维持;慕尼黑会议之后,直到德国于1940年4月发动新的侵略战争之前,美国则实行绥靖与遏制并存政策,一方面继续表明自己可以接受以牺牲一些小国的利益来换取欧洲和平的维持,另一方面则试图阻止德国进一步的侵略扩张。

美国的欧洲经济战略与1933-1940年的对德政策

美国对中国出兵朝鲜的情报评估

邓峰
邓峰 2019 年 07 月 13 日 – 15:11

1950年朝鲜战争爆发后,美国随即开始对中国是否出兵朝鲜予以情报评估。以中央情报局为核心的各个情报部门首先对苏联影响下中国出兵的可能性进行评估,其次评判中国参与战争的意图及能力,最后以非常不负责任的态度来对待中国政府发出的公开警告。事实证明,美国的情报评估出现了重大失误。这种失误主要在于,美国决策层对情报的判断,受中央情报局的强烈影响,没有站在中国政府主要担心国家安全的立场上来考虑问题,没有充分意识到在两大阵营尖锐对立的东亚国际紧张局势下,美国对朝鲜的军事干预对中国领导人固有的安全担忧所带来的严重影响。

美国对中国出兵朝鲜的情报评估

同盟会时期孙中山与美国致公堂的关系

邵雍
邵雍 2019 年 07 月 13 日 – 15:07

同盟会成立后,孙中山对美国致公堂的工作是联络华人华侨共同革命的重要举措。1909年末1910年初孙中山在美国纽约、芝加哥、旧金山等地建立同盟会组织,同时进行筹款工作。在此期间他与洪门致公堂沟通不多,只是在同盟会不便直接出面的情况下才考虑运用致公堂的资源。1911年4月孙中山结束加拿大之行后回到美国。6月,孙中山到达旧金山说服致公堂大佬与同盟会合作,以互相参加的方式实行大联合。随后仿效在加拿大的成功经验,设立“洪门筹饷局”。孙中山旅居旧金山期间,还到加利福尼亚州各地进行革命宣传。美洲致公堂捐助的大量经费在辛亥革命运动中具有特殊的意义,它是辛亥革命得以顺利进行的重要物质条件。

同盟会时期孙中山与美国致公堂的关系

美国信息素养能力标准比较研究

张静波
张静波 2019 年 07 月 13 日 – 14:43

通过概述美国各教育层次的信息素养标准,分析和比较了信息素养标准的内容和特点,并提出我国在借鉴和应用国外信息素养标准方面的建议。旨在进一步促进我国信息素养教学实践和评估,使信息素养教育达到更好的成效。

美国信息素养能力标准比较研究

美国解决信息公共获取问题的模式

陈传夫,黄璇
陈传夫 黄璇 2019 年 07 月 13 日 – 14:41

本文探讨了美国解决信息公共获取问题的主要模式,包括建立完整的法律、政策体系、大力发展电子政务、实施联邦寄存图书馆计划、推行公益型国有科学数据“完全与开放”政策、鼓励开放存取、尽力推动私营数据和数据库的公共获取等。

美国解决信息公共获取问题的模式

美国信息资源共享市场的发展及启示

陈能华,周永红,陈书华
陈能华 周永红 陈书华 2019 年 07 月 13 日 – 14:39

美国是信息资源共享的创始者和实践的成功者,资源共享对美国科技、经济和社会的发展产生了很大作用。中国的信息资源共享要借鉴美国的成功经验,加强政府的引导和支持,适时地引入市场机制,规范和培育面向全球的信息资源市场。参考文献15。

美国体育博士生培养状况评估及其启示

沈建华,张晓龙
沈建华 张晓龙 2019 年 07 月 13 日 – 14:38

为了提高我国体育博士生培养的质量,该文运用文献资料法与调查访问法,介绍了美国有关体育学科博士研究生培养的评估和排行工作,并对其进行了适当的分析和研究,以期为我国体育学科博士研究生培养的持续健康发展提供参考与借鉴。

美国体育博士生培养状况评估及其启示

走向前端:美国联邦机构文件管理框架概述

张宁
张宁 2019 年 07 月 13 日 – 14:38

美国联邦机构文件管理框架是继电子文件档案馆之后,美国在文件、档案管理领域提出的又一项新的举措,该框架以联邦机构架构为基础,将文件管理与机构整体业务活动密切联系在一起,切实贯彻了前端控制的管理理念。

美国成人教育高度发达的原因

李连广
李连广 2019 年 07 月 13 日 – 14:35

美国是当今世界上成人教育总体上最发达的国家。美国成人教育高度发达的原因有:开办成人教育的悠久历史奠定了成人教育的牢固根基;联邦政府的高度重视和有效管理为其提供了保障;社会力量的积极参与和支持是成人教育发展的外部力量;美国国内崇尚知识、提高素质成为潮流;高度发达的科技水平为美国成人教育提供了发展的平台。

美国成人教育高度发达的原因

美、英、挪威三国远程教育质量评价标准分析

陈娬
陈娬 2019 年 07 月 13 日 – 14:35

美国、英国和挪威三国的远程教育质量评价标准都因各国远程教育实践的情况和环境而有所不同,分析三国质量评价标准的侧重点和特点,有利于我国现代远程教育部门和机构根据自身的情况确立科学合理的评价标准。

美、英、挪威三国远程教育质量评价标准分析

美国成人教育行政管理的特点

何小明,黄日强
何小明 黄日强 2019 年 07 月 13 日 – 14:34

美国成人教育行政管理体制是与美国的国体、政体,美国的政治历史背景和美国的民族性相一致的。美国成人教育的行政管理以科学研究为先导,以法律法规为依据,实行地方分权体制,注重智囊机构在成人教育行政管理中的作用。

美国成人高等教育“双主体”办学对我国的启示

李雨锦
李雨锦 2019 年 07 月 13 日 – 14:34

成人高等教育在新世纪得到了更为广泛的关注,它不仅是高等教育的重要组成部分,而且也是人力资源可持续开发的主要途径。伴随终身教育理念在世界范围内的普及,关于成人高等教育的探讨也日益深入。如何在21世纪通过发展成人高等教育提高人力资源的整体素质,进而贯彻终身教育理念,构建学习型社会,已经成为摆在世界各国面前的重要课题。人力资源世界第一的中国在提高劳动力的整体素质和能力方面依然面临很多现实的困难,借鉴美国教育经验积极开展成人高等教育将会为解决这一问题提供新的思路。

美国成人高等教育“双主体”办学对我国的启示
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