邓小平

论改革的层次性

秦宣
秦宣 2019 年 07 月 12 日 – 12:35

“改革”具有多重含义。第一层含义是“革命”,属于宏观层次的改革,是特定社会历史阶段发展的直接动力,根本目的是为了解放生产力,具有根本性、广泛性和深刻性;第二层含义是“改进”、“完善”、“改良”,属于中观层次的改革,主要指通过改变、改正错误或消除缺点来使体制机制变得更好,也就是“社会主义制度的自我完善和发展”;第三层含义指“改造”、“改变”、“重组”、“重建”、“革新”等,属于微观层次的改革,针对的是具体的方针政策,旨在调动广大劳动群众的积极性、主动性和创造性。坚持第一层次的改革,关键是坚持正确的改革方向;坚持第二层次的改革,要破除一切妨碍科学发展的思想观念;深化第三层次的改革,要切忌瞎折腾。

论改革的层次性

邓小平党和国家领导制度改革的三个维度思想

田恒国
田恒国 2019 年 07 月 12 日 – 12:35

邓小平在1980年发表的《党和国家领导制度的改革》的讲话中,对党和国家领导制度的改革进行了整体性思考,从领导制度改革、组织制度改革和工作制度改革三个维度论述了改革的思路,为党和国家领导制度的改革提供了清晰的改革路径,指明了改革的方向。

邓小平党和国家领导制度改革的三个维度思想

指引中国继续前行的明灯

李罗力
李罗力 2019 年 07 月 12 日 – 12:13

邓小平南巡讲话,为中国的发展拨正了航向,为中国的改革开放注入了新的生机与活力,是把由“以改革为主”转变为“以开放为主”的一个重要的历史转折点。邓小平的南巡讲话对当今中国仍然具有极其重要的指引作用。重温邓小平南巡讲话,我们一定要坚持改革开放的路线不动摇,坚持敢闯敢干的精神,走共同富裕的道路,把民生问题放在最重要地位,坚决消除腐败现象,反对本本主义和教条主义。

论邓小平青少年思想政治教育观

吴云志
吴云志 2019 年 07 月 12 日 – 11:15

邓小平非常重视青少年思想政治工作,他高屋建瓴地分析、阐述了青少年思想政治教育的作用、内容和方法等问题,形成了丰富的青少年思想政治教育思想。邓小平青少年思想政治教育思想是他关于思想政治教育理论的重要组成部分,其主要内容有六个方面:“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”“要对青年进行共产主义教育”“要向全体青少年宣传高尚的道德”“要用历史教育青年”“法制教育要从娃娃抓起”“都来关心青少年思想政治的进步”。邓小平青少年思想政治教育观为新时期加强和改进青少年思想政治工作指明了方向,奠定了坚实的思想基础,具有重要的理论意义和实践价值。

论邓小平青少年思想政治教育观

论邓小平分权制约思想及其当代实践价值

闫德民
闫德民 2019 年 07 月 12 日 – 10:57

邓小平关于分权制约的思想,是在中国共产党执政以后特别是改革开放和社会主义现代化建设新时期提出并集中阐发的。这一重要思想第一次比较系统地阐述了在中国实行分权制约的一系列基本问题,不仅有力地指导了党风廉政建设实践,而且极大地丰富了马克思主义的理论宝库,推进了马克思主义权力制约思想中国化的历史进程。邓小平分权制约思想内涵非常丰富,主要包括执政党的权力必须受到制约、权力不宜过分集中、加快推进分权改革、构建中国特色权力制约机制等重要思想,这些重要思想至今仍具有重大的理论价值和实践指导意义。

论邓小平分权制约思想及其当代实践价值

邓小平对中国特色社会主义民主政治建设的理论贡献

聂月岩
聂月岩 2019 年 07 月 12 日 – 10:57

十一届三中全会以后,邓小平对什么是社会主义民主以及怎样建设社会主义民主等重大问题进行了深刻反思,鲜明地提出了“没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化;必须使党和国家的民主生活制度化、法律化;民主政治建设必须从国情出发,决不能照搬西方那一套”等重要思想。探讨邓小平对中国特色社会主义民主政治建设的理论贡献,对于坚持中国特色社会主义理论体系,走中国特色社会主义政治发展道路,具有重要的理论意义和现实意义。

学习邓小平关于坚持和改善党的领导的思想

高成林
高成林 2019 年 07 月 12 日 – 10:22

邓小平关于坚持和改善党的领导的思想,是使社会主义建设取得胜利的根本保证。革命和建设必须由共产党领导,这是马克思主义的一个重要原理和不可动摇的原则;坚持和改善党的领导,是完成新的历史任务的政治保证,党的领导和执政地位不能变,这是新民主主义革命和社会主义革命几十年实践得出的结论;坚持党的领导,就必须努力改善党的领导,最主要的就是要加强思想政治工作;坚持和改善党的领导,就必须惩治腐败,加强廉政建设。

学习邓小平关于坚持和改善党的领导的思想

辩证地理解邓小平社会主义本质论

邸乘光
邸乘光 2019 年 07 月 12 日 – 10:02

邓小平“南方谈话”提出了包括社会主义本质论在内的一系列新的思想和观点。综观邓小平关于社会主义本质的一系列重要论述,辩证地理解邓小平的社会主义本质论,对正确认识和把握社会主义的本质具有重要意义。应从生产力、生产关系和上层建筑的辩证统一上,从社会主义的基础、条件和目标的辩证统一上,从社会主义的原则、特征和标准的辩证统一上,从社会主义的理论、运动和制度的辩证统一上,从社会主义本质既定性及实现过程性的统一上,认识和把握邓小平的社会主义本质论。

辩证地理解邓小平社会主义本质论

“南方谈话”是马克思主义中国化发展到新阶段的伟大代表性文献

石仲泉
石仲泉 2019 年 07 月 12 日 – 10:02

“南方谈话”集邓小平以往思想之大成,是对邓小平关于建设中国特色社会主义诸多理论问题作了比较全面论述的综合性著作。它及时和明确地回答了改革开放后困扰和束缚人们思想的许多重大问题,站在了当代中国理论前沿的高地上。它提出的“改革也是解放生产力”论、“三个有利于标准”论、“发展才是硬道理”论、“社会主义本质”论、“社会主义市场经济”论等许多重要理论观点,将马克思主义中国化的认识提高到新的科学水平。它成为伟大文献与邓小平的个人特质是分不开的。它今后依然是指导我们消除顾虑、解放思想、深化改革、深入推进党风廉政建设和反腐败斗争、推进社会主义核心价值体系建设、反对形式主义、整顿文风的重要指针。

南方谈话在中国特色社会主义理论体系形成中的理论价值

陈锡喜
陈锡喜 2019 年 07 月 12 日 – 10:02

对于“建设有中国特色社会主义理论”体系的构建而言,南方谈话的理论价值在于:它对社会主义本质的概括,是明确建设有中国特色社会主义理论主题的点睛之笔;它所阐述的主要观点,奠定了建设有中国特色社会主义理论内容的基本框架;它所思考的问题和表达的期待,明确了建设有中国特色社会主义进一步发展的方向。

南方谈话在中国特色社会主义理论体系形成中的理论价值

邓小平对民主集中制的解读及其时代价值

王春玺
王春玺 2019 年 07 月 12 日 – 10:02

党的十一届三中全会以后,邓小平深化了对民主集中制的认识:从外延上厘清了民主集中制与资产阶级民主的界限;从利益关系角度揭示了民主集中制与资本主义民主的本质区别;从内涵上较全面地阐述了民主与集中的辩证关系;在实践上将作为根本原则的民主集中制具体化、机制化。邓小平民主集中制思想的时代价值主要体现为:从理论上划清人民民主与资产阶级民主的界限,有助于坚定人民对社会主义民主的信念,在实践中为处理民主与专制、必要的集中与无政府主义这两对矛盾提供了正确路径,有利于避免极端民主化和个人专制两种错误倾向。

邓小平对民主集中制的解读及其时代价值

论邓小平共同富裕理论

龚云
龚云 2019 年 07 月 12 日 – 10:02

作为邓小平理论的重要组成部分的共同富裕理论,极大地推进了中国人民实现共同富裕的进程。邓小平共同富裕理论,不仅对中国有重要的理论指导意义,对全人类实现共同富裕的理想也有重大的理论指导价值。中国现实中出现的贫富差距问题,并不是邓小平共同富裕理论所致,反而更加有力地证明了贯彻邓小平共同富裕理论的迫切性。只要全面地、准确地、完整地去领会邓小平共同富裕理论,并在实践中始终不渝地加以践履,并随着新的实践加以发展,共同富裕这个人类的千年梦想一定会在中国大地上率先成为现实,并对人类产生极大的示范效应。

邓小平的世界历史眼光与中国特色社会主义理论基石

雷江梅
雷江梅 2019 年 07 月 12 日 – 10:01

邓小平理论作为在毛泽东思想基础上发展而成的马克思主义中国化的一大理论成果,是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。邓小平理论在历史与现实、世界与中国、马克思主义理论与当代社会主义实践的结合和互动中,把中国的社会主义发展置于全球化的背景中加以审视,考虑中国的命运,设计中国的未来,从而创造性地形成了中国特色社会主义理论。邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,也是中国特色社会主义理论体系的开篇和奠基之作,将指引着中国特色社会主义建设道路不断开拓向前。

邓小平的世界历史眼光与中国特色社会主义理论基石

社会发展历史进程中的中国特色社会主义

赵明义
赵明义 2019 年 07 月 12 日 – 10:01

本文选取人类社会发展历史进程这一视角,较系统地阐述了中国特色社会主义理论体系的主要内容及其在人类社会发展历史进程中的地位和作用。文章首先系统梳理和准确解读了马克思、恩格斯、列宁关于人类社会发展阶段和进程的理论,阐述了马克思关于人类社会发展“三形态”的观点,然后重点论述了中国特色社会主义理论体系。笔者不赞同将邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等机械相加作为理论体系,而是试图将其主要内容概括为“一个研究对象”、“十一论”及其“十一条规律”。本文认为,中国特色社会主义发展道路、理论体系在人类社会发展历史进程中的独特地位和作用,就是要完成马克思所论“三形态”中“第二形态”的使命。

社会发展历史进程中的中国特色社会主义

论邓小平流通经济思想的现实意义

徐虎
徐虎 2019 年 07 月 12 日 – 01:44

邓小平始终强调以经济建设为中心,其流通经济思想内容十分丰富。他科学预见了流通国际化的发展趋势,为我国开展国际贸易、引进外资和进行流通体制改革提供了理论基础与政策依据;阐明了我国参与国际流通经济的方式,进而实现经济高速发展和改善我国的国际经济地位;揭示了科学技术这一重要生产要素的流通规律,明确了技术流通在现代流通经济中的重要地位。邓小平运用马克思主义基本原理科学分析了中国国情,研究了具有中国特色的流通经济发展的客观规律,并成功进行了一系列改革,形成了比较完整的流通经济思想体系。

从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变

廖心文
廖心文 2019 年 07 月 12 日 – 01:31

新中国成立后,为选择适合中国社会主义发展道路的经济体制,中国共产党人进行了艰辛探索。毛泽东选择实行高度集中的计划经济体制,在一个时期内基本适应并推动了我国生产力的发展,但后来被推向极端,制约了生产力的发展;邓小平选择实行社会主义市场经济体制,是在改革开放的总思路下,总结和借鉴前人经验教训的结果,这一选择扫除了生产力发展的障碍,在理论和实践上都取得了重大突破。两人作出不同选择的根本原因是,同毛泽东相比,邓小平在什么是社会主义、怎样建设社会主义问题的认识上,产生了质的飞跃。从高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变来之不易,是几代人不断探索、共同努力的结果。

从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变

邓小平党建理论的历史地位及伟大贡献

甄小英
甄小英 2019 年 07 月 12 日 – 01:00

邓小平在马克思主义政党史上,第一次初步系统地回答了“执政党应该是一个什么样的党以及如何建设党的问题”,把马克思列宁主义建党学说和毛泽东建党思想发展到一个新阶段。他科学地确立了执政党的任务和党在社会主义初级阶段的基本路线。发展了党的政治建设理论,确立了执政党建设的目标,丰富和发展了党的领导的理论、党的自身建设理论以及党际关系理论。

邓小平党建理论的历史地位及伟大贡献

当代中国本土政治学之滥觞

刘忠权
刘忠权 2019 年 07 月 12 日 – 00:56

邓小平《党和国家领导制度的改革》讲话,不仅为我国的政治体制改革提供了基本的指导思想,而且对中国本土政治学的生成具有重大意义。它提出了一系列深邃的理论判断及命题,对中国政治与制度发展的价值和路径进行探索,形成了同中国本土政治息息相关的基本概念、原则,是当代中国本土政治学发展史的滥觞之作。

政治理性与东方智慧:邓小平、李光耀思维方式之比较

吕元礼
吕元礼 2019 年 07 月 12 日 – 00:49

中国改革开放的总设计师邓小平和新加坡国父李光耀的思维方式表现出富有东方智慧的理性精神。邓小平“不管白猫、黑猫,捉住老鼠就是好猫”的“猫论”和李光耀一切以行得通为原则的“行得通论”,体现了实用理性;邓小平“摸着石头过河,走一步,看一步”的“摸论”和李光耀鞋子“穿得越久,就越觉得合适”的“鞋论”,体现了渐进理性;邓小平“不搞争论”、“抓紧时间干”的“不争论”和李光耀“是社会主义,是资本主义,将来怎样,让下一代去决定”的“存而不论”,体现了实践理性。

政治理性与东方智慧:邓小平、李光耀思维方式之比较

邓小平论中国发展模式

秦宣
秦宣 2019 年 07 月 12 日 – 00:33

邓小平在领导中国改革开放和社会主义现代化建设的过程中,对中国发展模式给予了高度关注。他认为,世界上的问题不可能用一个模式解决,固定的、完美无缺的模式是根本没有的。中国必须有中国自己的模式。探索中国模式必须从中国实际出发,必须吸收和借鉴别国模式的经验,但绝不能照搬。中国发展模式可以为世界上其他国家提供某种经验,但也不能照搬到其他国家。

邓小平论中国发展模式

邓小平改革理论的国际比较

阎树群,蓝文权
阎树群 蓝文权 2019 年 07 月 12 日 – 00:32

改革理论是改革实践的重要指导。在国际社会主义运动发展史上,邓小平和戈尔巴乔夫都提出和论证过“改革是革命”的命题,然而,中国的改革取得了举世公认的巨大成功,前苏联的改革则偏离了社会主义道路。究其原因,在于邓小平与戈尔巴乔夫的改革理论存在诸多不同。探讨这些区别,对于正确理解邓小平的改革理论,完整把握我国改革的性质,科学总结改革开放的基本经验,具有重要的理论意义和实践价值。

共富观与共享论的理论内涵分析

曾令超
曾令超 2019 年 07 月 12 日 – 00:32

共富观与共享论,都是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,都是立足于实践对中国特色社会主义本质的深刻把握,但由于共富观与共享论提出的历史背景不同,因此两者在理论内涵方面也存在着差异。共富主要是指物质方面的共同富裕,而共享则包含了全体人民共享经济、政治、文化、社会、生态文明等发展成果,这是对共富观在内涵方面的进一步丰富和拓展。

共富观与共享论的理论内涵分析

如何理解邓小平对社会主义“没有完全搞清楚”的论断

种海峰
种海峰 2019 年 07 月 12 日 – 00:32

社会主义观是社会主义的元理论,它决定并制约着回答、解决社会主义其他一系列问题的性质和方向。有什么样的社会主义观,就会有什么样建设社会主义的途径与方法,也相应地就会有什么样的社会主义发展道路与历史命运。在过去很长历史时期里,正是由于我们对什么是社会主义“没有完全搞清楚”,结果导致一连串比较大的失误和挫折。概括起来说,过去我们对社会主义主要有八个方面“没有完全搞清楚”。澄清这些问题,总结其中的经验教训,对于中国特色社会主义事业乃至世界社会主义运动的健康发展都具有极为重要的理论和现实意义。

如何理解邓小平对社会主义“没有完全搞清楚”的论断

邓小平晚年的分配思想探析

梁柱
梁柱 2019 年 07 月 12 日 – 00:32

邓小平晚年谈及分配问题就有达六次之多,见解深刻,期望殷切。他直面现实而不讳言两极分化的出现,尖锐指出贫富悬殊、两极分化可能导致的严重后果,并富有预见地提出公平分配、共同致富是一个很大很重要的问题,希望能正确解决,造福人民群众。

“分析好,大有益”

刘武生
刘武生 2019 年 07 月 12 日 – 00:32

邓小平重视对马克思主义的基本概念和基本问题进行鞭辟入里的分析。关于生产力问题,邓小平认为,高度发展的生产力是建设社会主义和进入共产主义的物质基础,解放和发展生产力是社会主义的本质要求和根本任务,从而提出“三个有利于”的判断标准;关于经济社会发展战略,邓小平分析和论述了“一个中心、两个基本点”的战略布局,“三步走”的战略目标和战略步骤,交通能源先行、农业科教为重的战略重点,先富带后富、最终实现共同富裕的发展途径,速度和效益相结合的发展要求,改革、发展、稳定相结合的发展方针等;关于利益关系问题,邓小平提出要以人民的长远利益和根本利益为出发点和归宿,要正确处理先富、后富、共富的关系,要把国家、集体、个人的利益结合起来。

“分析好,大有益”