优者自优 劣者自劣

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副标题:——2001年高考作文评卷感想

内容摘要:作文是一个学生语文水平的综合体现,它囊括了审题立意、选材构思、语言表达和卷面书写等多个方面,集中反映了一个学生思想认识水平高低,写作技巧优劣,阅读面宽窄以及语言表达能力强弱等等。结合高考作文,以下从4个方面刍议优劣。     审题立意   优:准确全面,中心突出。

GB/T 7714-2015 格式引文:[1].优者自优 劣者自劣.[J]或者报纸[N].中学语文,(12)

正文内容

   作文是一个学生语文水平的综合体现,它囊括了审题立意、选材构思、语言表达和卷面书写等多个方面,集中反映了一个学生思想认识水平高低,写作技巧优劣,阅读面宽窄以及语言表达能力强弱等等。结合高考作文,以下从4个方面刍议优劣。

  

  审题立意

   优:准确全面,中心突出。

   劣:偏离题旨,不合要求。

   一、正确理解试题中寓言的寓意。“人生有弃有取”,应弃之所应弃,取之所应取;“人生有失有得”,应失之所当失,得之所当得。

   二、正确理解试题规定的话题。今年属“材料加话题”型的命题,“诚信”这一话题是命题者对话题材料进行抽象、取舍的结果,也是对考生写作内容的限定,不能信马由缰。

   三、正确理解“诚信”的内涵。1.“诚信”属于道路品质的范畴,对它的含义认识,判断以及所采取的态度,主要限于价值世界之内。2.对“诚信”的态度,无论抛弃与否,都涉及价值取向问题。正确的态度是:肯定诚信,否定抛弃诚信的思想和行为。3.切入角度大致有3个:可以从辨析“诚信”入手,其目的在回答什么是诚信,揭示其含义、其对人生的意义、作用等等;可以对抛弃诚信这种行为进行认识,涉及如何对待诚信的问题;还可以将以上两个角度结合来写。

   四、选好文体。依据自身写作文体优势,写议论文、散文、记叙文、书信体皆可。但戏剧难度大,不好把握;诗歌历来是犯忌讳的,最好不要闯红灯。

   五、字数一定要达到或适当超过。做到了这些,可谓审题立意准确全面,中心突出。

   与此相反,有些学生文不对题,偏离题旨。撇开“诚信”,大谈特谈:人要拥有健康、拥有地位、拥有荣誉、拥有才学,肯定青年人抛弃诚信的行为。还有就是写些与话题毫不相干的内容。如“论信任”“小议信念”“浅谈信赖”“我说自信”等等。有些学生随心所欲,曲解寓言。将材料中的7个背囊改成7个青年,胡编乱造。也有的试卷不知所云,通篇找不到“诚信”字眼,令人费解。在文体选择上,不假思索简单地进行改写、扩写、续写。字数也差一两百字。这样的作文得分极低。

  

  选材构思

   优:独具慧眼,极富个性。

   劣:选材失当,结构混乱。

   老生常谈,千篇一律,不能使人耳目一新。打破常规,力争人说我不说,人用我不用,人无我有,在材料上求新。

   聪明者巧用名人名言。冯骥才:“信诚创造了美丽。”萧伯纳说:“说谎者所受的惩罚完全不是他不能被人相信,而是他不能相信任何人。”哲人古拉米·施维里曾说:“诚实和真诚是人们在任何一条道路上的旅伴。”……名人名言具有极强的说服力。

   知识储备丰厚,化用历史掌故点石成金。守诺言尾生抱柱而死,魂断蓝桥;美髯公千里走单骑,汉寿侯五关斩六将;“龙质凤章”的嵇康留下临刑抚琴的慷慨与豪情,还有《广陵散》“从此绝矣”的凄怨哀叹;岳武穆不是一样连同他的“精忠报国”《武穆遗书》葬于一抔黄土?十指被插入竹签后仍不出卖同志的江竹筠;砍倒父亲最心爱的樱桃树敢于承认的华盛顿……文章中有中外掌故,即显高深的修养,又平添文气,何乐而不为?

   慧眼识才,推陈出新。《孔雀东南飞》,就是为了一个“信”字,那对青年男女才上演一幕“举足赴清池”“自挂东南枝”的悲剧,引得多少文人俗子愁怅似雾,泪飞作雨?

   “众人皆醉我独醒,举世皆浊我独清”是屈夫子对楚国人民的诚信;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥对民族的诚信;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同对维新变法的诚信;“砍头不要紧,只要主义真”是夏明翰烈士对革命事业的诚信。

   选材、组材匠心独运,极富个性,文章耐读,令人信服。相反,那些例子大家搬,毫无新鲜感,选材失当,东拼西凑;结构要么是新八股文(一引,即引原材料;二摆,即摆观点;三堆,即堆例子;四联,即联系自身),要么结构混乱,杂乱无章。令人头昏脑胀,眼花缭乱,此类文不会得高分。

  

  语言表达

   优:生动形象,笔下生花。

   劣:语言乏味,苍白无力。

   今年作文分高低,很大程度上取决于语言表达的好坏。语言优美、语言功底深厚者,占尽了“人和”之便利,得了不少好感。如:

   例一:“春天,百花竞放,百鸟争鸣;夏天,野塘碧荷,清水芙蓉;秋天,枫林尽染,漫山欲燃;冬天,千里冰封,万里雪飘……

   放眼大自然,如果细心,就会发现,年复一年,大自然的美色,总是应节而至,应时而出,你是否想到这就是大自然的信诚对人类的恩赐呢?”

   例二:“诚信,它是一切美好品质的源泉,它是一朵纯洁的心灵之花,它是一种高尚的人格魅力,它是一杆永远飘扬,屹立不倒的时代大旗,它是一种社会责任感。”

   例三:“强壮健康的体魄,闭月羞花的容貌,博古通今的学识,腰缠万贯的家产,赫赫有名的地位,平凡的诚信。”

   例四:“丢弃诚信,只会给人类带来灾难,从苏联与德国合谋出卖捷克,到圆明园的冲天火光,再到珍珠港引发的那声灾难的巨响,人类退化到恬不知耻的地步。”

   例五:罗曼·罗兰说:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”诚信犹如一缕阳光,要想使它散布到别人心里,也就是使别人相信认可并诚信地对待自己,那就需要自己心中有诚信。

   你看,这些语言,整散结合,整齐中富于变化,生动形象、富有意蕴,犹如涓涓细流,滋润心田。细细品尝,似有满口余香,回味无穷。

   可是,有些学生,没有语言修养,语病多,前言不搭后语,单调乏味。更有甚者文白夹杂,滥用英文,不伦不类。阅卷人对此不会有好感。

  

  卷面书写

   优:字如其人,形象取胜。

   劣:面目可憎,惨不忍睹。

   评卷点影印了一篇满分佳作,《诚信是最美好的行囊》。这篇学生作文大家公认是一件艺术品。除了内容形式值得称道外,她的卷面书写堪称一流。字、标点、行款格式规范,且有体有型,书法精美,文面美观,爽心悦目,给人一种美的享受。字如其人,形象取胜。清晰工整的字迹、是考场上最宝贵的财富。文面分是含金量最大的分值。

   相反,有些考生写的是“蝌蚪文”“楔形文”“甲骨文”,龙飞凤舞,鬼画桃符。更有甚者,当真把考场当战场,把自己当成军事家、指挥员;把作文试卷当成了作战图,在那里调兵遣将,大砍大杀。碉堡,火力点,一分队去拿下,二分队原地待命。“挂彩”伤在哪儿?(在反面,不,在上面)“上绷带”“包扎”“贴膏药”;火力支援要不要?(这是不要的。)“诚信”要不要?俘虏脑袋要不要?(统统不要)

   对这些“脏、乱、差”面目可憎,惨不忍睹的卷面,评卷人只好挥泪斩马谡,给他最低分,让他自食其果。

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