中学外语教与学

英人习俗:家屋

by Kate Fox
by Kate Fox 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

'An Englishman's home is his castle(1).He can't actually have the moat 1 and drawbridge 2,but he can make it bloody(2) difficult to get to',said an English taxi-driver.But an Englishman's home is much more than just his castle,the embodiment of his pr

英人习俗:家屋

堆书成山的理由

by Christopher Andreae
by Christopher Andreae 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

金善/选注  I have never read War and Peace or Ulysses.1 I am only slightly ashamed.I have had ambitions to read both.Do I still have them? Maybe.I might make the attempt once again,given suitable circumstances-such as a month or two on a desert islan

堆书成山的理由

专家帮你改作文:

李鹏飞
李鹏飞 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

陈惠玲的原文:  My hometown is Xinjiang,one of the five autonomous regions in our country.It lies in northwest of China 1.It is the largest province in our country,which covers one sixth of the mainland 2.  Tian Shan Mountain divides Xinjiang into t

高中英语作文两种常见错误及分析

吴国栋
吴国栋 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

一、引言  英语写作是高中学生感到很困难的一件事。在学生的习作中,我们不难发现这样或者那样的错误。其实如果学生平时养成一种正确使用和模仿的意识,这些错误是很容易减少或者避免的。笔者根据一线教学实际对学生英语写作中常见的两种错误进行仔细分析并提出改正方法,再

高中英语作文两种常见错误及分析

谈高三英语书面表达训练

谭艳玲
谭艳玲 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

书面表达是高中英语教学的一项重要内容。要写出一篇好的文章,如果缺乏扎实的语言基础,就成了茶壶里煮饺子,有话说不出。因此,高三教师在帮助学生备考书面表达的过程中,首要的工作是加强词汇、语法、句法、篇章连贯性等语言基础训练,再鼓励和培养学生分析及概括材料的能力,使其扩

谈高三英语书面表达训练

任务式英语阅读教学初探

陈艳颖
陈艳颖 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

在外语教学界,自80年代以来,出现了“任务教学法”,旨在使语言教学真实化,使课堂社会化。所谓“任务”就是“交际性的语言运用”,是学生参与的有目的的交际性活动,以促进语言学习。在这种交际活动中,学生的注意力集中在意义上而不是语言结构上。任务式阅读教学具体可从以下几个方

Jim Got the Job

裘志勤
裘志勤 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

John,Jake and Jim were all trying to get the same job.The boss asked them all the same question,What is the capital of Iraq?   New York, said John.   No, said Jake.It's Berlin.   You're both wrong, said Jim.Any fool knows that it is A

Jim Got the Job

上好英语阅读课 提高阅读能力

祁小玲
祁小玲 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

英语的语言能力包括听、说、读、写、译的能力,而对大多数学生而言。学英语将来的主要目的是看读英语文章,获取最新有用的信息,满足工作生活的需要,而阅读是获取信息的重要手段,因而在英语考试中,阅读测试越来越受到重视。难度也逐年提高。现在新大纲要求初中毕业生的阅读量为三

上好英语阅读课  提高阅读能力

巧妙处理中考听力试题的“陷阱”

徐长春
徐长春 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

听力测试是中考中的一项重要内容,也是许多学生的弱项。要想在听力考试中取得较为理想的成绩,除了加强平时的听力训练外,听力应试技巧的提高也是不容忽视的内容。现将学生在听力测试中经常犯的几类错误加以总结,并举例说明:  一、“误入歧途”型  在中考听力试题中,有的对话

告示用语英译

沈学甫,石红艳
沈学甫 石红艳 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

禁止拍照No Photography  禁止入内No Adminnance  禁止鸣笛No Horn  禁止攀登No Climbing  禁止超车No Passing/No Overtaking  禁止长时间占用超车道Do Not Occupy the Overtaking Lane for Long  禁止大型卡车通行No Heavy Trucks  禁止右转弯No Right Tu

告示用语英译

英语教学中听说能力教学的策略与方法

李宁
李宁 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

步入信息时代的21世纪,科学技术的发展使人与人之间交往的频率和速度大大加快,语言的交际功能也随之迅速提高。英语作为世界通用的交流媒介,国际地位日益强化。我国是国际社会的重要成员,对英语的需求与日俱增,英语学习也成了人人关心的大事。英语基础教学更是在整个学校教育中

英语教学中听说能力教学的策略与方法

在英语课堂教学中提高学生的口语能力初探

杨丽萍
杨丽萍 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

新课程改革要求培养学生的综合语言运用能力,其中口语表达最根本的目的就是培养学生的交际能力。因此,在英语课堂教学中如何通过拓宽学生的知识面、深化思维、锻炼他们的语言能力,培养他们的思辨能力与创造能力,提高学生英语交际能力,成为英语课堂教学必须完成的中心任务,作者通

提高英语口语能力的教学方法

杨颐琴
杨颐琴 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

我国学生是在汉语单一语种的环境中学习英语的,除了每周有限的几节英语课外,很少有接触英语的机会。我在英语口语教学中尝试了一些新的措施和教法,有效地改善了中学英语口语教学,提高了学生英语口语水平。  一、培养英语思维习惯  在教学中,教师应坚持“尽量使用英语,适当利

提高英语口语能力的教学方法

浅析高中英语教学

周文红
周文红 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

一、在高中英语教学中开展学法指导的重要性  目前,全国中小学正在积极开展教育改革,努力探索和实施素质教育。素质教育是教育事业的一次深刻的变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。学会学习是素质教育的重要目标之一,也是顺应时代发展的需要。“我们今天知道的东西,到

浅析高中英语教学

爱是双向的

王宏平
王宏平 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

A father sat at his desk poring over his monthly bills when his young son rushed in and announced,Dad,because this is your birthday and you're 55 years old,I'm going to give you 55 kisses,one for each year!.When the boy started making good on his wo

of的理解与使用

杨文芳
杨文芳 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

of是一个出现率很高的介词,它的用法和意义复杂多样,现分述如下:  一、表示领属或所有关系。常可译为“……的”。如:  The window of the room is very large.这个屋子的窗子很大。  It was the morning of the twentieth of July,1900.那是1900年7月20日的早晨。  Th

of的理解与使用

让英语课堂动起来

郑顺巧
郑顺巧 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

新课程实施以来,英语教学取得了长足进步,尤其是学生的听力和口语水平提高比较快。但在语法方面,尽管许多教师也进行了各种各样的尝试或探索,然而从学生的掌握情况来看,现状并不乐观,最突出的表现就是学生的书面表达中语法错误层出不穷。教师教得辛苦,而学生却学得枯燥,教学效果不

让英语课堂动起来

给学生的一封感谢信

2019 年 07 月 13 日 – 14:29

Stepping into the classroom and standing in the front,I glanced round all the students there and began my following words.  Thank you is my beloved word,which I would like to use to express my deepest appreciation to you from the bottom of my hear

否定句的形式和用法大总结

陈霞,阳彦,李建磊
陈霞 阳彦 李建磊 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

中学英语中表达否定含义的句子形式多样,用法灵活。准确地掌握与否定相关的语句形式和用法有助于提高英语阅读理解的准确性。本文就中学英语中否定句的常见形式和用法总结如下:  一、常见否定句由否定副词not,seldom,never, hardly,rarely,barely,scarcely等与谓语动词连用。例如

否定句的形式和用法大总结

非谓语动词考点解题方略

兰利华
兰利华 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

非谓语动词是英语语言的一大特色,是一个系统性、综合性很强的语言项目。它是中学英语教学的重点、难点,在历届高考中备受命题者的青睐。许多学生对它缺乏全面、系统的认识,又习惯于把汉语思维模式带到英语学习中,因而在学习中焦头烂额,疲于招架。要做好此类题目,除了要掌握它的

非谓语动词考点解题方略

专家帮你改作文:

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熊德 陈丹 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

副词much和very都用于表示加强语气,它们在英语中占有特殊的位置,也是英语中最常用的词汇。正确地用好它们对于英语学习者是至关重要的。本文拟就强调副词much和very在用法上的区别作说明如下:  1.大多情况下强调副词much和very的使用选择取决于句法构成。  Much用于强调

强调副词much和very的用法比较

学习课程 领悟新高考

胡小力
胡小力 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

2007年高中新课程课改实验区的海南、宁夏、山东和广东四省市实施了课程标准卷的高考改革,试卷在整体把握“突出语篇、强调应用、注重交际”的英语测试改革方向的同时,不同地区的试卷又体现了不同的特点:例如海南、宁夏和山东卷的特点是“稳中求变”,而教育相对比较发达的广东

学习课程  领悟新高考

初中学生英语写作的元认知训练研究

李润田
李润田 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

一、与元认知相关的理论  人类的认知活动既包括知觉、记忆、思维、言语等,又包括深层的元认知活动,如对于自己的认知活动的认识、监控、评价、调整等。上个世纪70年代末,美国认知心理学家J.H.Flavell正式提出元认知这一概念,随后引发了一系列有关元认知理论的研究,并逐步成为

英语教学中词汇教学策略探究

余宁
余宁 2019 年 07 月 13 日 – 14:29

词汇是语言的三大要素之一,它能使说话者意识到它所代表的事物或现象,整个语言就是由这种符号组成的一个体系。词汇是语言的基本单位,是语言体系中结构和意义的统一体。它是构成语言的建筑材料,在语言的使用中起着重要作用。正如英语语言学家威尔金斯曾经指出:没有语法不能很好

英语教学中词汇教学策略探究