非谓语动词考点解题方略

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内容摘要:非谓语动词是英语语言的一大特色,是一个系统性、综合性很强的语言项目。它是中学英语教学的重点、难点,在历届高考中备受命题者的青睐。许多学生对它缺乏全面、系统的认识,又习惯于把汉语思维模式带到英语学习中,因而在学习中焦头烂额,疲于招架。要做好此类题目,除了要掌握它的

GB/T 7714-2015 格式引文:[1].非谓语动词考点解题方略.[J]或者报纸[N].中学生英语:高三版,(7/20078):12-14

正文内容

  非谓语动词是英语语言的一大特色,是一个系统性、综合性很强的语言项目。它是中学英语教学的重点、难点,在历届高考中备受命题者的青睐。许多学生对它缺乏全面、系统的认识,又习惯于把汉语思维模式带到英语学习中,因而在学习中焦头烂额,疲于招架。要做好此类题目,除了要掌握它的各种基本形式与语法功能,能准确分析句子成份、结构,牢记动词的用法外,还应熟悉一些有效的解题技巧。

  一、解题方略

  步骤一 分析句子结构,确定答案范围

  一个句子中通常不能有两个(以上)的谓语动词,除非动词是并列谓语或多个谓语动词分别出现在主从复合句或并列句中。根据这个语法规则,我们可以确定答案是该用谓语动词还是非谓语动词。

  例1:

  Who could have imagined such a sweet-tempered girl as Alice__such a thing!

  A.doing B.to do C.will do D.does

  解析:句中已有谓语动词imagined意为“想像”。当imagine作“想像”解时,若接宾语从句通常要接以why,when,what,who之类具有疑问意义的词引出的从句,此句谓语之后没有此类词,由此可见,此类句子不属于主从复合句或并列句,故空格处不能再填谓语动词,据此可排除C、D项,再考虑此动词的用法imagine(sb.)doing,得出答案为A。

  例2:

  __many times,but he still couldn't understand it.

  A.Having been told

  B.Though he had been told

  C.He had been told

  D.Having told

  解析:从but得知逗号前后为表示转折关系的并列句,逗号前的内容为一个句子,所以空格处不能是非谓语动词,因此可以排除A、D项,又因为though和but不能同时出现于句子中,故答案为C。

  步骤二 多角度考虑确定非谓语动词的具体形式

  1.非谓语动词的否定形式中的not均放于其前(never构成的否定形式除外)

  例3:

  __full preparations,we decided to put off the meeting till next week.

  A.Not being madeB.Having not made

  C Making notD.Not having made

  解析:根据not的位置可排除B和C项,再根据句意可确定主语we与非谓语动词make之间为主动关系,所以答案为D。

  2.非谓语动词的不同形式之间的区别

  非谓语动词包括不定式、现在分词、动名词和过去分词,每种形式都具有各自的语法功能和意义。

  例4:

  He hurried to the booking office,only__that all the tickets had been sold out.

  A.to tellB.to be told

  C telling D.told

  解析:答案为B。本题考查不定式做结果状语。only/neve/just加不定式常常表示意想不到的结果。现在分词也能作状语但通常表示自然而然的结果。如The storm left,having caused a lot of damage to this area.另外分词一般不用来作目的状语,而不定式一般不用作伴随状语、方式状语或时间状语。

  例5:

  No matter how frequently__the works of Beethoven still attract people all over the world.

  A.performed B.performing

  C.to be performed

  D.being performed

  解析:过去分词和现在分词都可作状语,前者一般表示完成的和被动的动作,后者往往表示正在进行的和主动的动作。根据句意可判断出the works与perform之间为被动关系,据此可排除B项,而C项表示“将来”,D项表“正在进行”,故答案为A。

  3.非谓语动词时态和语态特征的选择

  除了过去分词外,不定式、现在分词和动名词都有多种时态和语态形式,做题时依据动词原形与被修饰词或句子主语之间的逻辑关系可以帮助确定它的语态,依据动词原形与谓语动词动作发生的先后关系可以确定它的时态。

  例6:

  The Olympic Games,__in776 B.C.,did not include women players until 1912.

  A.first playingB.to be first played

  C.first played D.to be first playing

  解析:根据句意,奥运会应该是被举行,因此动词play与被修饰词the Olympic Games之间是被动的关系,故可排除A和D项,而B项用不定式的一般式表示还未发生的动作,它与句中的时间状语in776B.C.矛盾,所以正确答案为C项,此时用过去分词既表示动作的完成又表示被动关系。

  例7:

  I don't know whether you happen__it,but I'm going to study in the U.S.this September.

  A.to be heardB.to be heating

  C.to hearD.to have heard

  解析:选D。happen to have heard“碰巧已经听说”,表示动作发生在don't know之前。不定式的一般式to hear表示动作发生在don't know之后;进行式to be heating表示动作与don't know同时发生,所以都不能作为答案。

  4.非谓语动词作状语时,其逻辑主语须与句子的主语保持一致

  例8:

  Faced with a bill for $ 10,000,__.

  A.an extra job had been given to John

  B.the boss has given John an extra iob

  C.an extra job has been taken

  D.John has taken an extra iob

  解析:faced with短语是过去分词作状语,face的逻辑主语(动作的执行者)不可能是an extra iob,故排除A项和C项,B项语法结构正确,但句意不通,故答案为D。

  5.注意一些特殊用法

  (1)独立主格结构

  其基本形式为名词或代词(主格形式)+非谓语动词或形容词、副词、介词短语等。通常在句中充当状语,表示行为方式、伴随情况、时间、原因或条件等,相当于一个状语从句。

  例9:

  Everything__into consideration,they ought to have another chance.

  A.to takeB.taken

  C.to be takenD.taking

  解析:首先从语态出发,everything与take之间是被动关系,据此可排除A项和D项;而C项表示动作还未发生,故应选B项,此时是用过去分词表示动作的被动和完成。

  例10:

  Walter offered us a lin when he was leaving the office,but our work__,we refused the offer.

  A.not finishing

  B.had not been finished

  C.not having finished

  D.not being finished

  解析:独立主格结构作状语,选D。连词but连接的句子是we refused the offer,因此应使用非谓语形式:our work和finish之间应为被动关系,故应排除A、C项。

  (2)with复合结构

  即“with+宾语+宾语补足语”的结构,其宾补形式多样,包括非谓语动词、介词短语、形容词、副词等。with复合结构主要用作状语,偶尔可作定语。

  例11:

  I couldn't do my homework with all that noise__.

  A.going onB.goes on

  C.went onD.to go on

  解析:句中已有谓语动词couldn't do,并且with是介词,其后不能跟从句,据此可判断空格处只能填非谓语动词,因此要排除B和C项。分析句意可知,go on的动作与谓语动作应是同时进行的,因此答案为A。

  (3)动名词复合结构

  其基本形式为“名词所有格/(形容词性)物主代词+动名词”,可在句中充当主语、宾语或表语。

  例12:

  What worried me most was__to go abroad alone.

  A.my not allowing

  B.having not allowed

  C.my being not allowed

  D.my not being allowed

  解析:考查动名词的复合结构作表语。根据句意,应使用表达被动含义的非谓语动词形式,因此可排除A和B,又因为not要放在非谓语动词之前,故应选D项。

  例13:

  -Is there any possibility of the film__in Paris International Festival.?

  -Not in the least,because the audience generally think little of it.

  A.trying outB.to try out

  C.tried out D.being tried out

  解析:动名词的复合结构作宾语或当动名词的逻辑主语是无生命的名词时,结构中的名词一般用普通格,人称代词可以用宾格形式,如Do you hear the sound of the door being opened?同时the film与 try out应为被动关系,所以答案为D。

  (4)某些特殊的单词和短语

  有些单词、短语虽然是以非谓语动词形式出现的,但他们要么是一些固定搭配,要么根本就不是非谓语动词,解题时不能按上述规则来思考。

  例14:

  Given more attention(=If the trees had been given more attention),the trees could have grown better.(意为“假使”)

  例15:

  Given their inexperience(=Given that they're inexperienced),they've done a good job.(意为“如果;考虑到;鉴于”,可作介词或连词)

  例16:

  I will go,provided/providing(that)you go too.(作连词,意为“假若”)

  例17:

  He speaks Chinese quite well,considering that he has been in China for only a year.(作连词或介词,意为“就……而论;鉴于”)

  例18:

  Generally speaking,when taken according to the directions,the drug has no side effect.(一般说来)

  例19:

  Judging from what she said,she must have known about it.(根据……判断)

  例20:

  To tell the truth,I don't really like her.(说真的;老实说)

  三、备考突破

  不管这个考点怎么出题,它基本上离不开非谓语动词的基本用法,只是在题干的设置上注重了句子结构的复杂化和语境化。要真正突破这个考点要具备以下知识和能力:①具有句子结构的知识,要分得清简单句与复合句,陈述句与祈使句。

  ②具有简单句五种基本句型的知识,要分得清双宾语和复合宾语。

  ③具有扎实而丰富的动词知识,要分得清及物动词和不及物动词,双宾动词和复宾动词,熟记常用的动词的用法。

  ④具备各种复合句的知识,能够分析30词左右长度的长难句。

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