中学政治及其他学科教与学

社会主义新农村建设生物学问题热点聚焦

王士朝
王士朝 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

一、聚焦“生态农业”  1.背景材料  2006年3月5日,国务院总理温家宝在《政府工作报告》中明确指出:“扎实推进社会主义新农村建设”,“积极发展畜牧业”,“推进农业产业化”,“促进资源合理开发和节约使用”,“继续实施自然生态保护工程”,“进一步推进西部大开发”。中国要

社会主义新农村建设生物学问题热点聚焦

美国高中生物学遗传的分子基础学习轨迹设计介绍

罗小丰,徐创新,胡兴昌
罗小丰 徐创新 胡兴昌 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

有关遗传的分子基础的知识是高中生物教学的重点和难点,美国2061计划的研究人员在这一问题上设计了一个新颖的学习方法,即用遗传的分子基础学习轨迹来解决以往教学中存在的难题。本文通过介绍这一学习方法,为我国的高中生物学遗传学基本理论的教学提供一些启发和借鉴。

高中生物新教材课后习题的利用

苏科庚
苏科庚 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

人教版高中生物新教材的课后习题设置了“基础题”、“拓展题”、“概念检测”、“概念图”、“知识迁移”以及“技能应用”等题型,改变了以往教材中题型单一的情况,从不同角度训练学生对所学知识的巩固与应用,很好地体现了课标的理念。但很多教师在教学中只是和学生简单对对

高中生物新教材课后习题的利用

浅析中学生物教学中的几种重要思想

李志翔,李东平
李志翔 李东平 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

文件编号:1003-7586(2007)08-0021-02  在生物学教学中,把握生物学的思想,如类比、归纳、层次结构等思想,可以达到优化教学的目的。然而,这些思想在教材中往往不是特别地提出来加以说明,而是隐含在教材中。教师往往忽略了这一关键,降低了教学的效果。因此,教师掌握这些思想,对生物

浅析中学生物教学中的几种重要思想

对高中生物学教学中几个典型问题的探讨

左延柏
左延柏 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

在生物学教学中,常会遇到对一些课本问题的再思考。针对一些典型问题,教师在平时的教学中,应注意培养学生深入思考问题的习惯,使学生进一步弄清问题的本质,从而才能正确运用所学知识解决相应的问题。

对高中生物学教学中几个典型问题的探讨

高中《政治生活》中若干概念表述的变化

俞优红
俞优红 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

概念是事物本质属性的反映,任何学科都是建立在一系列概念基础之上的。高中《政治生活》对学生进行的马克思主义政治科学的基本观点教育,是建立在马克思关于国家、民主、政府、国家职能、政党、民族、宗教、国际社会等基本概念之上的。笔者发现,新教材《政治生活》对一些政治

高中《政治生活》中若干概念表述的变化

试论高中体育与健康课程的改革

周世安
周世安 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

长期以来,我国基础教育领域中体育课程教学的指导思想、教学内容、教学方式在特定的历史条件下不断地健全完善,在培养人才、服务社会、提高国民素质方面取得过重大的成就。但是,时代发展总是在呼唤着深刻的变革,许多传统的内容模式已经与高素质、健康型人才的需求不相适应,一些

以课程标准为指导,构思课堂教学活动

薛静尧
薛静尧 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

如何将新课程理念有机结合到课堂教学活动中?如何应对新课程教学中课时不够的问题?教师如何在新课改中与学生同步成长?这些都是在新课程实施中教师共同关注的问题。  解决上述问题的思路肯定会有多种。对于刚刚进入新课程实验地区的教师,以《普通高中生物课程标准(实验)》(以下

以课程标准为指导,构思课堂教学活动

新课程背景下高中美术教师应具备的基本素质

张嫔博
张嫔博 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

新课程体系的改革,是对原有课程体系的创新与突破,而新课程能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应新课程的要求,取决于教师教育理念的更新与教学方式的转变。教师作为教育改革的实施者和教育实践的直接承担者,最终决定课程改革的成败。对高中美术教师而言,新课程同样为其提出

新课程背景下高中美术教师应具备的基本素质

基础层次学生的生物备课策略

张海渝
张海渝 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

学生由于受智力因素和非智力因素的影响,在学习高中生物上表现出一定的差异是客观存在的。这些生理和心理上的差异主要表现在对生物学科的兴趣爱好以及对生物知识的接受能力上。基础层次学生的定位就是对生物学科少有兴趣,学习意志和纪律观念较弱以及对生物知识接受能力较差,

中学信息技术课程整合现状、瓶颈及对策

袁利燕
袁利燕 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

社会的发展需要学生素质的提高。这种素质不简单地表现在对知识的掌握上,更应该反映在学生掌握知识的能力上。为了提高学生掌握知识的能力,在中学教育中提出了课程整合的概念,鼓励信息技术和具体的课程进行有机结合,提高学生学习的质量。分析课程整合在我国发展的历史,理念有变

中学信息技术课程整合现状、瓶颈及对策

中学政治课教学中价值观目标实施误区探析

周荣
周荣 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

中学政治课教学中价值观目标的实施存在着诸多盲点、误区。价值导向失控导致价值扭曲,价值评价失宜带来价值说教和道德浮夸,价值情境设置失当引起情感、价值错位,价值抉择失衡致使自我认同、自我价值失落。

美国高中生物教材《Biology-Principles & Explorations》介绍

程佳莉,汪忠
程佳莉 汪忠 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

《Biology-Principles & Explorations》是美国Holt,Rinehart and Winston公司出版的高中生物教材。本文整体介绍该教材的结构和内容,再以教材中细胞生物学的部分为例,对其图表、栏目和正文内容进行了微观分析,总结了该教材的特点,为我国生物教育的发展和新一轮课程改革的深化提供借鉴。

美国高中生物教材《Biology-Principles & Explorations》介绍

浅谈新课标下与时代相融的初中音乐课

林莉红
林莉红 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

随着音乐课改的进一步深入,一线的音乐教师在音乐教育观念、内容、方法、教学手段和评价体系等方面都做了大量的,适应素质教育发展要求的实践探索。如何在《音乐课程标准》指导下,上好音乐课,使其充满时尚的活力,探索新颖的内容,灵活的教学方法,调动学生学习音乐的积极性,是促进音乐教育长远发展的重要组成部分。

浅谈新课标下与时代相融的初中音乐课

法国高中通用技术课程的探究

周振平
周振平 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

法国普通高中的技术课程——“工程师科学”课程坚持技术学习的实践性和基本性,通过全程的技术实践活动,让学生对技术有全面的了解,注重培养学生技术的基本知识和能力、技术研究的基本方法、对现代技术的基本理解。技术课程的实践性要求教师的角色发生转变,成为组织者、引导者和帮助者。

中学政治课课堂教学的导入技巧

王赞磊
王赞磊 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

在教学过程中,每一节课教师都要以一定的方式或方法过渡到新课,这种方式或方法就是承上启下的导入。导入的方法形式多样,但目的基本相同,都是把学生引导到特定的学习方向上来。它的作用就在于集中学生注意力,引起学生兴趣,明确学习目的、要求,为学好新知识创造良好的前提。因此,教

中学政治课课堂教学的导入技巧

科学探究能力与高考生物科命题

杨帆
杨帆 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

考试内容的改革是高考改革的重点和难点,加强对创新能力和实践能力的考查是高考内容改革要考虑的重要方面。围绕内容改革,生物学科对高考实验能力的考查进行了探索,研究主要集中在生物高考对考生实验能力的要求,以及生物高考实验题目的设计等方面,并取得了一定的成果,而且这些成

科学探究能力与高考生物科命题

浅谈生物实验改进的方法

冯武军
冯武军 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

新课程标准的实施,使高中生物教材中的实验数量大为增加,实验教学已经成为生物学科教学内容的一个重要组成部分。因此,确保每一个生物实验在教学中的成功开展,对于保证实验教学的整体教学质量和教学效果具有决定性的作用,对于提高生物学科的教学质量和教学效果也具有重要的意义

构建政治课堂良好心理环境的认识和实验

邓加航,李爱兰
邓加航 李爱兰 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理互动环境,它由教师的心理环境和学生的心理环境这两个方面构成。课堂心理环境表现为融洽或冷漠、活跃或沉闷、和谐或紧张等形式。良好的课堂心理环境对提高课堂教学效益将起到潜移默化的作用。笔者通过在新课改教学

构建政治课堂良好心理环境的认识和实验

农村初中生物教学要培养学生回归自然的能力

夏正甫
夏正甫 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

农村初中的生物教学,目前仍然存在着许多不尽人意的问题。一是不考则不学,学生在生物课上听听玩玩,人在神不在。二是上级抽考时,学校搞突击,任教者画些重点让学生死背,严重挫伤学生学习的积极性。为了适应新课程改革的需要,初中生物到底怎么教呢?笔者认为,教者不但要有良好的心态、

农村初中生物教学要培养学生回归自然的能力

增强口头语言活力,优化中学政治教学

程良巨
程良巨 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

在中学政治教学语言系统 (笔者认为主要包括口头语言、板书语言、投影语言、体态语言等)中,口头语言处于核心地位,是中学政治教师开展教学活动的基本形式之一。一段时期以来,在素质教育思想、多元智能理论、建构主义等理论的支撑下,许多教师解放思想,大胆创新课堂教学模式,同时,教育

高中生物学课堂教学策略

朱文艳
朱文艳 2019 年 07 月 13 日 – 14:31

本文从“导”、“疑”、“动”、“思”这四个方面着手,并用具体的教学实例分析这四方面的具体运用,从而引导激发学生的探究兴趣,启发学生的思维,培养学生的探究能力。

高中生物学课堂教学策略