抓住三个关键 全力构筑三位一体的未成年人思想道德教育体系

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内容摘要:加强和改进未成年人思想道德建设,是以推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安为出发点做出的一项重大决策。而建立以学校为龙头,以家庭为基础,以社会为平台的三位一体的教育网络是关键。只有三者紧密结合,形成“三位一体”的未成年人思想道德教育体系,才能在

GB/T 7714-2015 格式引文:[1].抓住三个关键 全力构筑三位一体的未成年人思想道德教育体系.[J]或者报纸[N].,()

正文内容

  加强和改进未成年人思想道德建设,是以推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安为出发点做出的一项重大决策。而建立以学校为龙头,以家庭为基础,以社会为平台的三位一体的教育网络是关键。只有三者紧密结合,形成“三位一体”的未成年人思想道德教育体系,才能在工作安排上相互衔接,在教育内容上相互贯通,建立三位一体的应该抓住三个关键。

  一、以建立责任体系为关键,建立社会共同参与的未成年人教育工作机制

  未成年人思想道德建设是一项系统工程,需要全社会共同参与,学校、家庭、社会都担负着重要的、不可推卸的责任。在当前的教育实践中,学校、家庭、社会三方面不能互相配合的现状比较严重。因此,必须首先从领导入手,逐步完善工作体系。党政机关都要成立专门的工作机构,统一领导全市未成年人思想道德建设工作,进一步完善各级组织管理体系,形成党委领导、区域统筹、部门配合、相互协调的管理格局。把加强目标管理作为提高工作落实效果的关键,把未成年人思想道德建设纳入各级各部门目标管理和考核体系,制定了规划和《考核细则》,切实加强对各级各部门未成年人思想道德教育工作落实情况的监督,情况通报等各项制度。

  二、以构筑平台为关键,切实增强未成年人思想道德教育工作实效

  未成年人思想道德教育必须坚持以人为本,使各项活动真正能够惠及全体未成年人,潜移默化地提高他们的思想道德素质。培育形式多样、丰富多彩的活动载体,构筑未成年人健康成长的平台,是其中的关键。

  1、充分发挥学校教育的主阵地作用,既要重“教”,更要重“育”。在全面贯彻好党的教育方针的同时,要始终把德育工作放在首位,以贴近学生群体生活、遵循学生成长规律为导向,积极探索学校德育工作的新途径、新方法。要开展丰富多彩的德育活动,加快道德新课程的设置,减少中小学生的课业负担。每位教育工作者还要自觉加强自身修养和师德教育,言传身教,以身作则,以高尚的情操、文雅的举止、渊博的学识率先垂范,引导学生全面发展。进一步建立和完善了校外辅导员制度、班主任选派制度,不断加强中学团组织建设工作。每月组织学生参加一次社会实践,把弘扬和培育民族精神纳入中小学教育全过程。

  2、进一步突出家庭教育的地位,避免随意性,增强科学性。家长自身的知识、品德、情趣、修养、仪态、举止、言谈等,会对子女产生一定的导向和潜移默化的深刻影响。当前,大部分家长的教育随意性非常强,不了解孩子的生理和心理特点,不懂教育规律,缺乏正确的教育方法。因而各学校成立由在校学生家长代表组成的家长委员会。每学期定期召开会议,通报学校的教育教学情况,听取家长的意见和建议。定期组织家长进班听课、参加班队会活动,了解学校和学生的情况。保证了学校教育与家庭教育的连贯和延续,实现良性互动。

  3、努力优化社会环境,把建立互动机制放在首位。当前的社会教育,缺乏统筹协调,没有实现良性互动。要组织和协调社会各方面的力量,使学校、社会、家庭教育一体化,优化育人环境,形成一个社会参与教育管理的新机制。学校、家庭、社会之间必须有一个连接的机构或组织,如社区教育委员会、警校共建组织、家长教师联合会等,联系三方的桥梁。要采取各种措施,消除学校、社会、家庭在教育过程中存在的不和谐因素,努力促进学校、社会、家庭之间及人与人之间的和谐。

  三、以整合资源为关键,努力夯实未成年人思想道德建设工作基础

  有效整合和利用各种资源,是落实“三位一体”德育教育的物质保障。一是要整合设施资源。加强教育和文化设施建设,是加强未成年人思想道德建设的前提和基础。政府要把未成年人思想道德建设工作经费列入财政支出,保障必要的工作投入。建设图书馆、少年宫、党史纪念馆、体育馆等设施,为青少年德育教育提供了良好的活动场所。二是要整合社区资源。各学校普遍在社区建立了校外活动基地。通过社区党建带团建、团建带队建,建立社区团支部,成立了社区少先队大队等,把学校团队活动与社区基地活动紧密联系起来,把共青团、少先队工作延伸到社区,成为一个有机的整体。三是要整合宣传资源。积极营造全社会关心和帮助未成年人的浓厚氛围,充分运用新闻媒体和互联网等大众传媒,面向社会广泛开展未成年人教育宣传,形成全社会重视未成年人教育、参与未成年人教育、推动未成年人教育的良好社会氛围。

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