连云港市多举措推进文明校园创建工作

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内容摘要:近年来,江苏省连云港市紧紧围绕立德树人根本任务,采取多种措施深化文明校园创建,充分发挥广大师生参与创建的积极性,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程,推动文明校园创建工作常态化。  一、坚持价值引领、加强教育引导。广大青少年处于道德养成的关键时期,

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  近年来,江苏省连云港市紧紧围绕立德树人根本任务,采取多种措施深化文明校园创建,充分发挥广大师生参与创建的积极性,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程,推动文明校园创建工作常态化。

  一、坚持价值引领、加强教育引导。广大青少年处于道德养成的关键时期,必须加强教育、积极引导。发挥课堂主渠道作用,把核心价值观教育纳入学校课堂教学全课程。从“教育引导、典型示范、文化熏陶、实践感悟”等四个维度入手,把核心价值观融入学校的“一训三风”中,渗透到读书节、艺术节、科技节、社区文化节等师生活动中,引导中小学生熟记并背诵核心价值观重要内容,落实核心价值观进教材、进课堂、进头脑。在全市开展弘扬社会主义核心价值观情景剧大赛、“诚信友善”承诺宣誓等活动,引导广大中小学生树立正确向上的道德观念。制作“文明礼仪三字经”,开展“文明礼仪进万家”“文明礼仪伴我行”等活动。广泛开展校训育人活动,组织挖掘光荣校史、杰出校友和优良校训背后的故事,广泛开展“铭记校训、践行校训”活动,加强校风、教风和学风建设,形成良好的校园文化氛围。

  二、拓展活动载体,注重实践养成。围绕立德树人目标,开展系列内容丰富、形式多样的创建活动。结合“扣好人生第一粒扣子”“我的中国梦”“红领巾寻访”“日行一善”等主题实践活动,引导各中小学开展“环保小分队”清扫进社区、“快乐小伙伴”帮扶在校园、“爱心小天使”爱心献孤儿、“文明小义工”体验在岗位等实践活动;抓住清明、六一、七一、十一等重要时间节点,坚持网上网下相结合,持续开展祭英烈、学习和争做美德少年、童心向党、向国旗敬礼等主题教育实践活动,引导青少年做到从“认知认同”到“自觉践行”。注重实践养成,在全市中小学建立“学雷锋志愿者”队伍,推动学雷锋活动常态化。大力开展“美德少年”“孝心学子”“最美教师”“最美班级”系列评选活动,在校园设立“美德榜”“文明榜”,引导广大师生牢固树立价值观念,推动文明校园建设深入开展。

  三、强化师德师风,规范教师行为。注重加强教师队伍思想道德建设,大力倡导良好的师风师德,做到爱岗敬业、为人师表,教书育人、立德树人,让道德的种子在广大师生的心灵深处生根发芽、开花结果。将创建全国文明城市中的师德师风考核细则与创建文明校园有机结合,将考核细则纳入全市中小学德育工作意见,扎实开展师德教育,全力提升教师思想道德素质。严格师德管理,明确“一个核心”即:“师爱”是文明创建的核心;注重“两个结合”即:表彰和处罚相结合,考核和监督相结合;坚持“三个到位”即:领导到位,活动到位,学习到位;抓好“四个环节”即:抓理论学习,抓党员带头,抓好骨干队伍建设,抓好质量创优。各中小学校结合实际,以落实《教师职业道德规范》为重点,广泛开展学生及家长评教活动、“师德标兵”、“最美乡村教师”评选等活动,激励教师的理想信念、道德情操、学识修养和仁爱之心。

  四、建立长效机制,实施动态管理。加强制度建设,积极探索建立文明校园创建工作的长效机制,促进文明创建工作常态化、制度化、规范化。加强领导。各级党委、政府把文明校园创建工作摆上突出重要的位置,列入重点目标管理,落实部门目标责任,构建党委统一领导、文明委组织协调、教育部门牵头负责、相关部门齐抓共管、各级学校具体实施、全社会积极参与的领导体制和工作机制。夯实责任,动态管理。建立动态管理、考核奖惩和责任追究机制,对各级各类学校文明创建工作进行跟踪问效、动态管理,加强督促检查,定期不定期进行明察暗访,对于重视不够、创建不力、效果不佳的单位,追究领导责任。动员群众广泛参与,充分发挥学生家长、校风校纪监督员和广大群众的作用,加强对各级各类学校创建活动的监督评议,推动文明校园创建工作向纵深发展。

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